努力提高中学英语的教学质量

随着我国对外开放的不断深入,我国人民与世界各国人民在政治,经济、文化等各个领域的直接交往逐渐频繁,英语也越来越受到重视,培养具有一定的英语基础,又有较强的听力及口语交际能力的英语人才迫在眉睫:中学阶段是学生学习英语基础知识和提高英语综合能力的关键时期,提高中学教学质量,是我们英语教师的努力目标.     

浅谈中学数学教学中的空间想象力

就数学科学的对象来说,中学数学里的空间是一维、二维、三维空间,即直线、平面、立体图形所反映的现实空间.数学科学领域中还研究其他的抽象的空间或高于三维的空间,但当前还未列入中学数学的范围,所以中学数学中所谓空间想象力是指人们对客观事物的空间形式进行观察、分析、抽象思考和创新的能力.     

现代数学教学的几点讨论

现代教学活动是师生积极参与,交往互动、共同发展的过程.数学教学应根据具体的教学内容,使学生在获得间接经验的同时也能够有机会获得直接经验,即从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流等,获得数学的"四基"训练,(即基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验),促使学生主动地、富有个性地学习,不断提高发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力.     

预防英语教学中学生两极分化的现象

在英语教学中,两极分化历来是教师感到头痛的问题.一般来说,一年级下学期分化现象开始日趋明显,严重影响了英语教学工作的顺利进行.必须对此采取有效措施,防患于未然,下面就两极分化的预防问题谈几点自己的看法,以抛砖引王.     

浅谈英语教学中的形象设喻

所有的格言警句都精辟深邃,能阐发真理,启迪来者,陶冶性情,激励上进;应用在英语教学上,有利于提高学生索质,引发学习兴趣,可收到良好效果.     

关于提高高中物理教学效率的几点探索

在高中的教学内容中,物理的教学难度很大.一方面是学生普遍反映物理难学,另一方面很多物理老师也觉得物理教学存在很大的阻力和困难.     

文学的审美批评与现代文学研究

文学的世界是审美的世界 ,文学批评便是对艺术世界的审美批评 ,而不是对日常世界的政治批评与道德批评。由于中国历史文化情境的特殊性 ,政治审判与伦理审判在文学研究中较为突出。其主要表现在 :作家政治身份决定论 ;政治题材决定论 ;政治价值决定论 ;文学之争延为政治之争。政治审判造成文学标准的扭曲、文学与生活关系的扭曲等诸种弊端。文学可以有实用的艺术与审美的艺术 ,但文学批判则只能首先是审美的批评 ,对现代文学的批评 ,也应是审美的艺术     

谈谈“批判性思维”在议论文写作中的重要性及应用

批判性思维强调合理的质疑和理性的反思，侧重于从理性和深度上对问题进行建设性分析。《普通高中语文课程标准（2017 年版）》核心素养之一“思维发展与提升”明确将“批判性思维品质的提升”作为一个重要内容，“学习任务群”之一“思辨性阅读与表达”也明确提出了发展学生实证、推理、批判与发现的能力，增强思维的深刻性和逻辑性，提高理性思维水。     

浅谈高中数学学习方法

高中数学学习是中学阶段的关键时期,很多学生升入高中后,能否适应高中数学的学习,是摆在高中新生面前的一个亟待解决的问题,除了学习环境、学习条件、教学内容和教学因素等外部因素外,同学们应该转变观念、提高认识和改进学习学法,本文就对这个问题谈下看法.     

在数学教学中培养学生的自我效能感

"数学的发展并非是无可怀疑的真理在教学上的单纯积累,而是一个充满了猜想与反驳的复杂的过程".在数学学习过程中,学生思维预见性较差,许多同学对问题洞察力、分析力、判断力都较弱,也经常出现"思维短路".